Bimestrale per i genitori, scritto dai pediatri.<\/p>\n
- \n
- Associazione Culturale Pediatri – ACP –\u00a0www.acp.it<\/a><\/strong><\/em><\/li>\n<\/ul>\n
Libera associazione \u00a0finalizzata allo sviluppo della cultura pediatrica ed alla promozione della salute del bambino.<\/p>\n
- \n
- Nati per leggere –www.natiperleggere.it<\/a><\/strong><\/em><\/li>\n<\/ul>\n
Programma che promuove la\u00a0lettura\u00a0in famiglia\u00a0ai bambini\u00a0di et\u00e0 compresa tra i 6 mesi e i 6 anni.<\/p>\n
- \n
- Nati per la musica –www.natiperlamusica.org<\/a><\/strong><\/em><\/li>\n<\/ul>\n
Programma nazionale\u00a0che promuove l’esperienza musicale in famiglia.<\/p>\n
AMOXICILLINA: QUANDO MANCA L\u2019ESSENZIALE\u00a0<\/span><\/strong><\/div>\nMarchetti F<\/div>\nMedico e Bambino 2023;42(4):255-257. doi: 10.53126\/MEB42255<\/div>\n\u00a0<\/div>\nSi pensava che la carenza sul mercato, e da diversi mesi, dell\u2019amoxicillina fosse transitoria, relativa a singoli contesti assistenziali. Invece c\u2019\u00e8 finalmente la consapevolezza che si tratta di un problema su scala mondiale. E le ragioni, su cui c\u2019\u00e8 stata una grave disinformazione, non sono dovute come si legge al fatto che la usiamo troppo (\u00e8 vero il contrario). C\u2019\u00e8 un\u2019aria fatta di interessi, e di mancata attenzione ai bisogni, che spazza via gli strumenti di salute pi\u00f9 efficaci e meno costosi, che non si interessa dei bisogni del bambino e della Pediatria. Le regole del mercato farmaceutico non dovrebbero rispondere unicamente alle leggi del profitto, perch\u00e9 alla fine di questo si tratta.<\/div>\n#medicoebambino\u00a0<\/div>\n#amoxicillina<\/div>\n\u00a0<\/div>\nCampagna vaccinale <\/strong><\/span>2022-23:<\/strong><\/p>\n
E’ possibile prenotare la vaccinazione antinfluenzale solo tramite l’app Pediatotem.<\/p>\n
La seduta vaccinale si svolger\u00e0 presso l’ambulatorio di via Filippo Nicolai,74<\/p>\n
Cosa fare in caso di:<\/strong><\/span><\/p>\n
- \n
- DIARREA E\/O VOMITO:\u00a0In caso di diarrea e vomito<\/span><\/a><\/span><\/span><\/span><\/li>\n
- FEBBRE:\u00a0Consigli sulla febbre, https:\/\/www.nonfartiinfluenzare.it\/andamento-influenzale\/<\/span><\/a><\/span><\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n
- \n
- CRISI CONVULSIVE FEBBRILI<\/span>:\u00a0Convulsioni febbrili<\/span><\/a><\/span><\/span><\/span><\/li>\n
- \n
CRISI GENITALE DEL NEONATO: crisi genitale del neonato<\/a><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n
- FARINGOTONSILLITE<\/span>:\u00a0Il mal di gola nei bambini<\/span><\/a>\u00a0,\u00a0Guida rapida faringotonsillite 2015 – Regione Emilia Romagna<\/span><\/a><\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n
- \n
- MANOVRE ANTISOFFOCAMENTO NEONATO E BAMBINO<\/span>:\u00a0Manovre antisoffocamento nei bambini fino a 12 mesi<\/span><\/a>\u00a0\u00a0\u00a0Manovre antisoffocamento nei bambini da 1 anno in su<\/span><\/a><\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n
- \n
- ATTACCO DI ASMA<\/span>:\u00a0Attacco d’asma. docx<\/span><\/a><\/span><\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n
- \n
- DOSAGGIO ADRENALINA IN ANAFILASSI:\u00a0Dosaggio Adrenalina in anafilassi1<\/a><\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n
- \n
- CANDIDA DA PANNOLINO:\u00a0CANDIDA DA PANNOLINO<\/span><\/a><\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n
- \n
- VULVITE<\/span>:\u00a0In caso di vulvite<\/span><\/a><\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n
- \n
- EPISTASSI:\u00a0In caso di EPISTASSI<\/span><\/a><\/span><\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n
- \n
- OSSIUR<\/span>I:\u00a0ossiuri<\/span><\/a><\/span><\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n
- \n
- PIDOCCHI:\u00a0UPPA_Pidocchi (pagina utile) (1)<\/span><\/a><\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n
- \n
- LESIONE DA MEDUSA:\u00a0Per le meduse<\/span><\/a><\/span><\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n
- \n
- VERRUCA PLANTARE:\u00a0In caso di verruche plantari<\/span><\/a><\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n
- \n
- PUNTURA DI APE:\u00a0in caso di puntura di ape<\/span><\/a><\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n
- \n
- PUNTURE DI ZECCA:\u00a0Zecche<\/span><\/a>,\u00a0https:\/\/www.uppa.it\/zecche-prevenzione-rimozione-caso-puntura\/<\/a><\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n
- \n
- SCABBIA<\/span>:\u00a0La scabbia<\/span><\/a><\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n
- \n
- VARICELLA:\u00a0Istruzioni in caso di Varicella<\/span><\/a><\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n
CALENDARIO VACCINALE:\u00a0Vaccinazioni pediatriche<\/a><\/span><\/span><\/span><\/p>\n
PRENOTAZIONE VACCINAZIONI: prenotazione vaccini 23<\/a><\/span><\/p>\n
PERCHE’ VACCINARSI?<\/span>:\u00a0vaccinazioni.revLR<\/a><\/span><\/span> \u00a0<\/span><\/p>\n
INTERFERENTI ENDOCRINI :\u00a0Decalogo per il Cittadino<\/a>, Interferenti endocrini<\/a><\/span><\/span><\/p>\n
PRONTO SOCCORSO: QUANDO ANDARE E QUANDO NO\u00a0Guida utile per i genitori<\/a><\/span><\/span><\/p>\n
Coronavirus:<\/span><\/strong><\/p>\n
Secondo la\u00a0 normativa vigente ( 31\/12\/22)<\/strong>per i casi confermati asintomatici <\/strong>o che non presentano sintomi da almeno 2 giorni, l\u2019isolamento pu\u00f2 terminare dopo 5 gg dal primo test positivo o dalla comparsa dei sintomi a prescindere dall\u2019effettuazione del \u00a0test antigenico o molecolare.<\/strong><\/p>\n
Per i casi che sono sempre stati asintomatici l\u2019isolamento pu\u00f2 terminare anche prima dei 5 giorni con test negativo effettuato presso struttura sanitaria\/farmacia.<\/strong><\/p>\n
\u00c8 obbligatorio, a termine dell’isolamento, l’uso di mascherine FFP2 fino al decimo giorno dall’inizio della sintomatologia o dal primo test positivo<\/strong> (nel caso degli asintomatici), ed \u00e8 comunque raccomandato evitare persone ad alto rischio e\/o ambienti affollati. Queste precauzioni possono essere interrotte in caso di negativit\u00e0 a un test antigenico o molecolare.<\/p>\n
Per coloro che hanno avuto contatti stretti <\/strong>con soggetti confermati positivi al Sars-Co V-2 \u00e8 applicato il regime dell’ autosorveglianza, con obbligo di mascherina FFP2 al chiuso o in presenza di assembramenti, fino al quinto giorno successivo alla data dell’ultimo contatto stretto<\/strong>. Se durante il periodo di autosorveglianza si manifestano sintomi suggestivi di possibile infezione da Sars-Cov-2, \u00e8 raccomandata l’esecuzione immediata di un test antigenico o molecolare<\/p>\n
Circolare isolamento 31 12 22<\/a><\/strong><\/p>\n
DISPOSIZIONI PER IL RIENTRO A SCUOLA NELLA REGIONE LAZIO as2022-23<\/a><\/strong><\/p>\n
MI_Vademecum-COVID-AS-22-23<\/a><\/strong><\/p>\n
La normativa vigente (circolare del 31 Marzo 2022<\/strong>)\u00a0pur ribadendo la\u00a0NECESSITA’<\/b>\u00a0dell’ISOLAMENTO per i soggetti POSITIVI, si riduce la durata dello stesso da 10 a 7 giorni in caso di<\/b><\/h5>\n
– soggetti contagiati che abbiano precedentemente ricevuto la dose booster<\/b><\/h5>\n
– o che abbiano completato il ciclo vaccinale da meno di 120 giorni<\/b><\/h5>\n
PURCHE’<\/b>\u00a0i medesimi siano sempre stati\u00a0asintomatici<\/b>, o risultino\u00a0asintomatici da almeno 3 giorni<\/b>\u00a0e\u00a0ALLA CONDIZIONE CHE<\/b>, al termine di tale periodo, risulti eseguito un\u00a0test molecolare o antigenico con risultato negativo<\/b>.<\/h5>\n
CONTATTO di positivo: viene eliminata la misura della\u00a0QUARANTENA<\/b>\u00a0 introducendo<\/b>\u00a0la misura dell’AUTOSORVEGLIANZA, <\/b>consistente nell\u2019obbligo di indossare dispositivi di protezione delle vie respiratorie di tipo FFP2, al chiuso o in presenza di assembramenti, fino al decimo giorno successivo alla data dell\u2019ultimo contatto stretto<\/b>. Se durante il periodo di autosorveglianza si manifestano sintomi suggestivi di possibile infezione da Sars-Cov-2, \u00e8 raccomandata l\u2019esecuzione immediata di un test antigenico o molecolare per la rilevazione di SARS-CoV-2 che in caso di risultato negativo va ripetuto, se ancora sono presenti sintomi, al quinto giorno successivo alla data dell\u2019ultimo contatto.<\/h5>\n
Informazioni in tema COVID sono reperibili anche al sito:\u00a0 https:\/\/www.salute.gov.it\/portale\/nuovocoronavirus\/dettaglioFaqNuovoCoronavirus.jsp?lingua=italiano&id=244<\/a><\/h5>\n
Regole da seguire in caso di ASSENZA SCOLASTICA<\/strong>\u00a0<\/span>( agg.\u00a0Circolare Regione Lazio n.150455 del 15\/02\/202<\/a>2)<\/span> http:\/\/www.salutelazio.it\/regole-da-seguire-in-caso-di-assenza-scolastica<\/a>
![\"Regole](\"http:\/\/docsites.cgmlife.com\/1375791588127\/wp-content\/uploads\/sites\/304\/2022\/03\/Regole-riammissione-scuola-15-2.png\")
<\/a> \u00a0 ![\"Nuove](\"http:\/\/docsites.cgmlife.com\/1375791588127\/wp-content\/uploads\/sites\/304\/2022\/02\/Nuove-regole-quarantena-scuola-Febb2022.jpeg\")
<\/a> ![\"Disposizioni](\"http:\/\/docsites.cgmlife.com\/1375791588127\/wp-content\/uploads\/sites\/304\/2022\/02\/Disposizioni-quarantene-e-isolamenti-extra-scolastici-dal-04-02-22.jpg\")
<\/a> ![\"00_IMG_BA_5_11_D\"](\"http:\/\/docsites.cgmlife.com\/1375791588127\/wp-content\/uploads\/sites\/304\/2016\/03\/00_IMG_BA_5_11_D.png\")
<\/a><\/h5>\nDomande frequenti sulle vaccinazioni per la fascia d’et\u00e0 5-11 anni:\u00a0https:\/\/www.salutelazio.it\/faq-per-fascia-eta-5-11<\/a><\/h3>\n
\u00a0
![\"vaccinazioni](\"http:\/\/docsites.cgmlife.com\/1375791588127\/wp-content\/uploads\/sites\/304\/2021\/12\/vaccinazioni-Covid-5-11aa.jpg\")
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- VARICELLA:\u00a0Istruzioni in caso di Varicella<\/span><\/a><\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n
- SCABBIA<\/span>:\u00a0La scabbia<\/span><\/a><\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n
- PUNTURE DI ZECCA:\u00a0Zecche<\/span><\/a>,\u00a0https:\/\/www.uppa.it\/zecche-prevenzione-rimozione-caso-puntura\/<\/a><\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n
- PUNTURA DI APE:\u00a0in caso di puntura di ape<\/span><\/a><\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n
- VERRUCA PLANTARE:\u00a0In caso di verruche plantari<\/span><\/a><\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n
- LESIONE DA MEDUSA:\u00a0Per le meduse<\/span><\/a><\/span><\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n
- PIDOCCHI:\u00a0UPPA_Pidocchi (pagina utile) (1)<\/span><\/a><\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n
- OSSIUR<\/span>I:\u00a0ossiuri<\/span><\/a><\/span><\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n
- EPISTASSI:\u00a0In caso di EPISTASSI<\/span><\/a><\/span><\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n
- VULVITE<\/span>:\u00a0In caso di vulvite<\/span><\/a><\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n
- CANDIDA DA PANNOLINO:\u00a0CANDIDA DA PANNOLINO<\/span><\/a><\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n
- DOSAGGIO ADRENALINA IN ANAFILASSI:\u00a0Dosaggio Adrenalina in anafilassi1<\/a><\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n
- ATTACCO DI ASMA<\/span>:\u00a0Attacco d’asma. docx<\/span><\/a><\/span><\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n
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- FEBBRE:\u00a0Consigli sulla febbre, https:\/\/www.nonfartiinfluenzare.it\/andamento-influenzale\/<\/span><\/a><\/span><\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n
- DIARREA E\/O VOMITO:\u00a0In caso di diarrea e vomito<\/span><\/a><\/span><\/span><\/span><\/li>\n
- Nati per la musica –www.natiperlamusica.org<\/a><\/strong><\/em><\/li>\n<\/ul>\n
- Nati per leggere –www.natiperleggere.it<\/a><\/strong><\/em><\/li>\n<\/ul>\n